Nap: 2022.05.24.

#16 A konzervativizmus klasszikusai és örökségei

Tekintse meg interjúnkat! Előadást tartott ‘A konzervatív gondolatok típusai’ címmel a kötet szerkesztője, Frenyó Zoltán, a filozófiai tudományok kandidátusa (CSc), a történettudományok doktora (PhD), a Tomori Pál Főiskola tanszékvezető főiskolai tanára. A konzervativizmus klasszikusai és örökségei című kerekesztal-beszélgetés résztvevői: Zárug Péter Farkas, Szilvay Gergely, Békés Márton és Frenyó Zoltán.

#15 Milyen lesz a jövő?

Tekintse meg interjúnkat! A Nyitott konzervatív kerekasztal 15. alkalmán a Harmadik Út természetvédelemről és a vidék megtartásáról szóló kerekasztal beszélgetésének lehetünk vendégei.  “Olyan lesz, amilyen a ma iskolája. Az oktatásügy ezért nem a szakpolitikák egyike, hanem egy politikai program életrevalóságának a próbája.A magyar közoktatás színvonala ma egészében véve jobban elmarad a kor követelményeitől, mint egy …

#15 Milyen lesz a jövő? Read More »

#14 Létforrásaink megőrzése és a vidék megújítása

Tekintse meg interjúnkat! A Nyitott konzervatív kerekasztal 14. alkalmán a Harmadik Út természetvédelemről és a vidék megtartásáról szóló kerekasztal beszélgetésének lehetünk vendégei. “Olyan fejlesztésekre van szükség, amelyek a vidéki térségekben is tisztes megélhetést, a városival összemérhető életszínvonalat biztosítanak, de ezért nem áldozzák fel a vidéki életforma sajátosságait, kulturális és természeti értékeit. A vidékgazdaság fenntartható fejlesztése · …

#14 Létforrásaink megőrzése és a vidék megújítása Read More »

#12 A kortárs magyar próza identitásai

Tekintse meg interjúnkat! Kerekasztalunk során a kortárs magyar próza identitásáról fogunk beszélgetni a következő témák megvitatásával: A kortárs magyar próza helyzete (a generációk egymásra hatása, a különböző szintű megosztottság gyökerei) és szerepe a kulturális produkciós versenyben.  Oktatható-e a szépírás?Az oktatás jó és rossz gyakorlatai, magániskola vs. állami oktatás a kortárs magyar próza és a színház …

#12 A kortárs magyar próza identitásai Read More »

#11 Az értelmes egyet-nem-értés politikai kultúrája

Tekintse meg interjúnkat! “A globalizáció az igazságtalanság új dimenzióit teremtette meg. Életvitelünk, gazdálkodásunk távoli földrészek lakóinak kizsákmányolásán alapul. A szegény országok gazdagjainak mesébe illő gazdagodásáért pedig a gazdag országok szegényei fizetnek nagy árat. Az élő fajokat elűztük élőhelyükről, brutális beavatkozásunk ökológiai katasztrófát okoz. Rövidlátó önzésünknek feláldoztuk a jövő nemzedékek életlehetőségeit, akik egy lakhatatlan bolygót örökölnek …

#11 Az értelmes egyet-nem-értés politikai kultúrája Read More »

Lőrincz György

„A napi imádságban négy fontos dologra szeretnék koncentrálni. Szent Efrém imájában olvashatjuk, hogy ajándékozd inkább a szolgádnak a józanság, az alázatosság, az állhatatosság és a szeretet lelkét. Ahol a szeretet az alapmotiváció, ott minden rendben van.” Tekintse meg interjúnkat! 1967-ben születtem Egerben. Ide köt a családom, a vízilabda – és természetesen a bor. 1994-ig az …

Lőrincz György Read More »

Mathilde Tinon

„Amikor az 1990-es években Tokaj-Hegyaljára érkeztek borászok Bordeaux-ból, olyan bor előállítására vágytak, mint amilyet odahaza is készítettek. Mi viszont úgy gondoltuk, hogy Tokajban olyan bort lehet készíteni, amilyet sehol máshol a világon. Kivételes borvidék ez, amit meg kell becsülni. Remek közösség van itt, aminek immár mi is a tagjai vagyunk. Ez a válaszunk arra a …

Mathilde Tinon Read More »

Szemerédi Endre

„Nem tudom pontosan, mi a konzervativizmus, de a rend biztos hozzátartozik. Például egy iskolában a diákok lehetőleg maradjanak csendben és figyeljenek oda. Ez persze nem vasszigort jelent, de kölcsönös tiszteletet feltétlenül. Különben azt hiszem, az emberek nagyjából egyetértenek abban, mit tekintünk rendnek, és mi az, ami ettől eltér: a káosz.” Tekintse meg interjúnkat! 1940-ben születtem …

Szemerédi Endre Read More »

Győri L. János

„A zárt közösségű iskolák hagyományosan konzervatív, értékőrző szellemiségűek, és úgy gondolom, hogy ennek az oktatási rendnek nem járt le az ideje. A fegyelmező iskola akkor működik, ha a diák életét egyértelmű szabályok keretezik. De ez csak akkor életképes, ha a rend és a fegyelem mellett mindig ott van a bizalom is.” Tekintse meg interjúnkat! 1958-ban …

Győri L. János Read More »